Primeros Pasos en la Docencia

1- No siga «dando clases», entre en escena.

2- No «mande» tareas, pida investigar una problemática a partir de nudos temáticos.

3- No haga «evaluaciones» para asignar numerales al aprendizaje. Aprenda con sus discípulos a juzgar experiencias de investigación nocional, conceptual y categorial de los dispositivos pedagógicos.

4- No promueva de un grado a otro o «raspe» alumnos, simplemente reterritorialize los saberes acordes con la edad cronológica, mental y social de los discípulos.

5- No interrogue afirmando, exponga dudando y explique reflexionando. (Un Sí) Sí, desnúdese de costumbres, invite a inventar, evalúe la innovación, practique la ontocreatividad para expresar la complejidad de lo efímero.

Autor: Gabriel Ugas Fermín, Universidad de Los Andes, Táchira, Venezuela